(李慧)

　　薪火相传，不懈守望
　　
　　——记中方县泸阳镇小学教师李慧
　　
　　李慧，中方县泸阳镇小学教师，中共党员，大专毕业。
　　
　　2001年被评为中方县优异教师。2006年被评为中方县“十佳班主任”，怀化市“2006年度十大消息 人物”。2007年3月被评为怀化市“巾帼建功标兵”，2007年4月中方县先进工作者。怀化市优异班主任。2007年9月，被评为“全国楷模教师”、“全国中小学优异班主任”、“全国巾帼建功标兵”，并赴北京参加 教导 部举办 的全国先进教师表扬 大会。2008年被评为中方县“师德标兵”，中方县“残疾人自强楷模”；2009年，被中方县评为“二零零九年度教导 工作突出贡献奖”，中方县教导 系统 “三·八红旗手”，怀化市“残疾人自强楷模”。
　　
　　（一）
　　
　　24年前，她高中毕业，因为小时候右手烧伤落下残疾，被挡在了大学门外，几经波折 ，才做了一名荣耀 的小学教师。她当时是民办教师，直到1997年从黔阳师范毕业，转正成为公办教师。二十多年来，李慧一直在黄花树小学教书，这是一所村小，地处中方县泸阳镇最偏远的大山深处。以前这里是有九名教师的完整 小学，后来，由于生源减少，这里变成了只有一名教师的教学点。但李慧一直没有调走，一直留在黄花树。守着这所偏远的小学，李慧迎来了一个又一个朝霞，送走了一批又一批学生。直到2008年，中方县教导 局教学布置调剂 ，撤销黄花树教学点，并入泸阳中心小学。
　　
　　在这漫长的二十多年里，作为偏远山乡的教师，李慧要留住每一个来这所学校就读的学生。这一点看起来不难，可做起来不易。农村孩子辍学，有的是因为家境贫困，有的是因为父母亲的偏见 。对贫困学生而言，李慧要极力劝告 他们的父母持续 供他们读书，并帮他们解决艰苦 。为此，李慧多次在亲友家要来旧衣服和学惯用 品，大袋大袋扛上山，分发给贫困学生；把自己用剩的备课纸和儿子用剩的作业本纸装订成册，发给学生当草稿纸。这些年来，李慧用自己菲薄 的工资，为许多学生垫付学费。她知道，这一垫付，就不能指望还能收回，至今，李慧还有三千多元垫付的学费没有收回。当民办教师时，她一个月才几十元工资，村里经济艰苦 ，村小校舍破旧，教室漏雨，为了孩子们的安全，有时候她还要自己花钱请人检漏。丈夫身有残疾，在农村务农，没有其他经济滥觞。孩子年幼，正嗷嗷待哺。有时候，一年辛勤 下来，村里该发给她的几百元工资，就抵了学生的学费。（当时，一年的工资就几百元，学生的学费还得收上来上交学校，没交学费的学生就用她的工资抵了。）真是穷得过年时没钱办年货，也没钱给唯一的孩子买件新衣服。
　　
　　早在李慧当民办教师时，有位名叫蒲素英的女孩，母亲患病死，父亲先天弱智，面临失学，李慧拿出自己菲薄 的工资为女孩交学费，为她买书籍文具。虽然当时自己的工资一个月才几十元，但面对蒲素英的这种情况 ，作为教师，李慧没有理由不伸出帮助 之手。就这样，李慧一直供这女孩念完小学。农村的女孩比男孩更容易辍学，2006年春，二年级班上有位叫蒲宏丽的女生，开学一周后还未报到，周末，李慧找到蒲宏丽家里，劝她父母送她去读书，可这位父亲说，女孩子长大了总是别家的人，今后出去打工只要认识自己的名字就行了，面对这样的父亲，李慧费尽了口舌才把他的思想做通，并答应如果是因为钱的问题，自己替她垫上，第二天，蒲宏丽终于还是来上学了，看到每个该来的孩子都来了，李慧的心才算踏实。
　　
　　村里的痴呆孩子的教导 也是令家长和老师们头疼的问题，这些孩子往往得不到起码的关注和教导 ，李慧却没有嫌弃他们，多年来，维持主动 说服他们的父母，将这些孩子接到学校，付出更多的艰辛的努力 担任 起教导 的责任 。有个叫做彭慧兰的女孩，因患小儿麻痹 症，嘴眼歪斜，唾液口水长流，说话口齿不清，大小便不能自理，她维持几年如一日地照应 这个孩子，教她识字，教她文化。还有个叫做蒲宏长的孩子，因为三岁时患脑膜炎留下后遗症，愚钝痴呆，超过入学年纪 ，家长还不敢送他入学。因为学区要统考，对这样的学生，许多老师避之唯恐不及。想到这孩子的将来，在轮到李慧接一年级新生班级时，她主动 上门说服孩子的父母送孩子上学，学点文化对孩子今后的生活 总是有利益 的。这种情况 下，班级统考排名的事，她也只好不考虑 了。
　　
　　（二）
　　
　　要在大山深处坚守这么多年，在教学岗位上兢兢业业，恪尽职守，她需要 克服 很多的艰苦 。家在农村，丈夫腿有残疾，身为教师，李慧在上班做完自己的教师的工作后，还要做一个农村妇女要做的家务事，做饭洗衣、喂猪养鸡不用说，带孩子，种菜，杂七杂八的农活她也要去做。不知多少次她是就着月光在种菜，不知多少回她是晚上打着手电筒在洗衣服，要说不苦不累那是假的。因为这个，李慧的事还被村里人当作笑话传。就算是这样忙这样累，她的教学成绩 仍然是突出的，她所教的学生在统考中每次都能名列前茅，学生参加 各项比赛 运动 都能取得优异的成绩 ，因此，李慧多次在年度考查 中都被评为优异。
　　
　　虽然她有这么多的艰苦 ，但她却从来不向指示 开口 请求 调动，有时候指示 主动 来关切 她，筹划将她调到条件更好一点的学校去，但她因为担心 黄花树学校没有教师肯去，仍然愿意坚守在这个偏远的学校。就在她被评为怀化十大消息 人物之后，在朋友聚会 时，她的朋友给中方县的陈副局长打电话请求 给她调动工作，她却马上夺下电话，说是怕麻烦指示 ，趁自己现在还能走，还走几年，等走不动的时候再说吧。她心中装着的是她的教导 事业，从不肯为自己乱花一分钱，但为了让孩子们有更好的学习环境，她甚至愿意自己掏钱维修教室。在评上了全国楷模教师以后，她去北京参加 教师节表扬 大会，虽然指示 让她买卧铺票并答应报销，她坐的依然是硬座。因为惦记 自己的学生，她在北京开会期间，甚至没顾得上去参加 大会组织的免费参观运动 就促 赶了回来。
　　
　　就在黄花树学校成为“一师一校”的办学点后，看着其他教师一个个调离，看着丈夫生活 起居不便，看到儿子学习成绩 降落 ，想到儿子特别 需要 李慧调离大山，李慧也曾产生 过离开 这里的念头。但眼见教师们一个个离去，山里孩子们无仁攀