本网讯 昨日，“全国优秀高中与高校连接造就拔尖创新人才论坛”在清华大学举办。

　　北京四中校长刘长铭(微博)表现，高校应实施“宽进严出”政策，“学生选择的不是读什么样的大学，而是选择毕业不毕业的问题。”

　　“使学风发生根天性变更”

　　刘长铭表现，这样做会有淘汰率，但并不会说明教学质量降低，反而会使学习氛围、学风校风发生根天性变更。中国科大招生就业处处长蒋一则表现，“宽进严出”的做法会给高校带来非常大的压力。因为在北京、上海这样的地方，有较好的基础，但在河南等生源大省，进入大学还是一个主要面对的问题，“还是大学数量够不够的问题。”

　　刘长铭还表现，他赞同高校自主招生和中学校长实名推举的做法，“今天须要有多种方法来开辟学生到高校的途径，一个模式的提拔方法会越来越不适应高校的发展。”

　　“上课记笔记，考试背笔记，考后都忘却”。民进中央副主席朱永新(微博)批驳了现在的教育现状。教育部原副部长、中国高等教育学会会长周远清则批驳称，中国的教学办法“偏死”，提问式或讨论式教学很难，“个性得不到张扬、甚至在抹杀个性”。

　　中国教育学会会长顾明远称，中国学生处在“被教育”、“被学习”的状况下，学生学习潜力得不到施展，剥夺了学生自我发展的权利。

　　“学堂计划并不是掐尖计划”

　　针对“清华学堂人才造就计划”，副校长袁驷表现，该计划并不是掐尖计划。清华本月中旬全面启动该计划，树立6个清华学堂班，已有290名优秀学生入选。

　　袁驷称，对入选学堂计划的学生，不是圈养、是放飞；不是要他们变得孤傲、而是要他们做引领者。对入选的学生并不实施固定制，学校将树立科学的学生遴选机制，实施多次提拔、动态进出机制，将最优秀的学生选入计划造就。

　　“学堂计划”的课程也对其他学生开放，只不过对入选“学堂计划”的学生是必修课，其他学生可以选修。